Services en psychoéducation
Services aux individus
My coaching programs are specifically designed to suit each client's unique needs and goals.
Services en
travail social
Nos services en travail social se concentrent sur l'accompagnement des individus selon une vision globale, qui tient compte de la personne et de son milieu de vie.
Services en travail social
L'approche vise à élaborer des pistes de solution, en prenant compte des forces personnelles de l'individu, et de ses milieux de vie, pour l'aider à s'adapter à son environnement familial, scolaire et communautaire. Le développement de l'individu et de son fonctionnement social, en interaction avec son environnement, est au centre de cette approche.
- Il s'agit d'évaluer la capacité d'un individu à s'adapter et à fonctionner efficacement dans différents domaines de sa vie quotidienne. Ce type d’évaluation se concentre sur les compétences et les capacités nécessaires pour mener une vie quotidienne réussie. L'évaluation fonctionnelle se concentre sur la séquence comportementale (antécédents, comportements et conséquences) pour comprendre les raisons des comportements problématiques et les facteurs environnementaux qui les influencent. L'évaluation normative utilise plutôt des épreuves standardisées pour identifier la nature et l'importance des problèmes rencontrés par la personne et situer son développement ou son comportement par rapport à des normes. Les deux types d'évaluation permettent d’aider à concevoir des interventions plus efficaces, visant à améliorer les compétences pratiques et sociales.
- Méthodologie : Évaluation des compétences adaptatives telles que la communication, les relations interpersonnelles, l'autonomie personnelle, les habiletés de gestion des émotions, les compétences sociales, et d'autres aspects pratiques de la vie quotidienne. L’évaluation est souvent axée sur des observations directes ou externes (ex. : adultes qui côtoient le jeune dans son quotidien), des entretiens cliniques ou des questionnaires standardisés.
- Description: Le suivi individuel en psychoéducation mettra l'accent sur le développement de stratégies d'adaptation face à aux défis quotidiens. Il peut s'agir d'aider le client à identifier ses capacités et difficultés d'adaptation et de proposer des solutions personnalisées, favorisant son autonomie et son épanouissement.
- Démarche initiale: Afin de bien déterminer quelles approches et quelles interventions conviennent le mieux aux besoins, aux attentes, aux particularités et aux compétences de chacun, le professionnel effectue une évaluation initiale rigoureuse qui permettra de mieux cerner les besoins du client. Cette démarche peut prendre quelques rencontres, ou nécessiter une rencontre initiale plus longue (90 minutes).
- Rencontres subséquentes: La durée des rencontres individuelles subséquentes est habituellement de 50 minutes (à moins d’une indication contraire du professionnel). La fréquence des rencontres sera aussi précisée avec le professionnel, selon le contexte, les difficultés et l’évolution de chaque individu.
- Ce service offre un accompagnement aux parents confrontés aux défis éducatifs, comportementaux ou psychologiques de leur enfant. Il vise à soutenir les parents pour mieux comprendre et répondre aux besoins de leurs enfants.
- L'accompagnement parental en psychoéducation mettra l'accent sur l'identification des capacités et difficultés d'adaptation ainsi que l'acquisition de connaissances et compétences nécessaires pour soutenir le développement de l'enfant.
- Démarche initiale: Afin de bien déterminer quelles approches et quelles interventions conviennent le mieux aux besoins, aux attentes, aux particularités et aux compétences de chacun, le professionnel effectue une évaluation initiale rigoureuse qui permettra de mieux cerner les besoins du client. Cette démarche peut prendre quelques rencontres, ou nécessiter une rencontre initiale plus longue (90 minutes).
- Rencontres subséquentes: La durée des rencontres individuelles subséquentes est habituellement de 50 minutes (à moins d’une indication contraire du professionnel). La fréquence des rencontres sera aussi précisée avec le professionnel, selon le contexte, les difficultés et l’évolution de chaque individu.
Il s'agit d'évaluer et de comprendre les interactions entre l'individu et son environnement familial, scolaire et communautaire. Le travailleur social examinera comment l'individu interagit avec son environnement et comment cet environnement peut influencer sa vie quotidienne. Cette évaluation permet de mieux comprendre les difficultés que la personne peut rencontrer en raison de son entourage, de sa communauté et des situations sociales auxquelles elle est confrontée. En comprenant ces aspects, cela permet d'offrir un soutien plus adapté pour aider la personne à surmonter ces défis et à améliorer son bien-être global. En résumé, cette évaluation nous permet d'identifier les obstacles sociaux auxquels une personne peut être confrontée et de proposer des solutions pour l'aider à s'épanouir dans sa vie quotidienne.
- L'évaluation fonctionnelle
- se concentre sur la séquence comportementale (antécédents, comportements et conséquences) pour comprendre les raisons des comportements problématiques et les facteurs environnementaux qui les influencent.
- L'évaluation normative
- Utilise plutôt des épreuves standardisées pour identifier la nature et l'importance des problèmes rencontrés par la personne et situer son développement ou son comportement par rapport à des normes. Les deux types d'évaluation permettent d’aider à concevoir des interventions plus efficaces, visant à améliorer les compétences pratiques et sociales.
Méthodologie
L'évaluation en travail social repose sur une approche participative, intégrant les perspectives de la personne évaluée et de ses proches. Elle explore les différents aspects de la vie de la personne, y compris son environnement familial, scolaire et/ou professionnel, à l'aide d'outils tels que des entretiens cliniques, des observations et des visites sur le terrain. Cette méthodologie permet d'identifier les problèmes rencontrés et de formuler des hypothèses pour guider l'intervention.
Description
Le suivi individuel en travail social tiendra compte de la personne dans son ensemble, incluant les facteurs familiaux et environnementaux qui influencent son quotidien. Le travail social, en collaboration avec le client, identifiera les forces et ressources disponibles pour l'aider à s'adapter et viser une meilleure qualité de vie.
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Démarche initiale
Afin de bien déterminer quelles approches et quelles interventions conviennent le mieux aux besoins, aux attentes, aux particularités et aux compétences de chacun, le professionnel effectue une évaluation initiale rigoureuse qui permettra de mieux cerner les besoins du client. Cette démarche peut prendre quelques rencontres, ou nécessiter une rencontre initiale plus longue (90 minutes). -
Rencontres subséquentes
La durée des rencontres individuelles subséquentes est habituellement de 50 minutes (à moins d’une indication contraire du professionnel). La fréquence des rencontres sera aussi précisée avec le professionnel, selon le contexte, les difficultés et l’évolution de chaque individu.
- Démarche initiale
- Afin de bien déterminer quelles approches et quelles interventions conviennent le mieux aux besoins, aux attentes, aux particularités et aux compétences de chacun, le professionnel effectue une évaluation initiale rigoureuse qui permettra de mieux cerner les besoins du client. Cette démarche peut prendre quelques rencontres, ou nécessiter une rencontre initiale plus longue (90 minutes).
- Rencontres subséquentes
- La durée des rencontres individuelles subséquentes est habituellement de 50 minutes (à moins d’une indication contraire du professionnel). La fréquence des rencontres sera aussi précisée avec le professionnel, selon le contexte, les difficultés et l’évolution de chaque individu.
Ce service offre un accompagnement aux parents confrontés aux défis éducatifs, comportementaux ou psychologiques de leur enfant. Il vise à soutenir les parents pour mieux comprendre et répondre aux besoins de leurs enfants.
L'accompagnement parental en psychoéducation mettra l'accent sur l'identification des capacités et difficultés d'adaptation ainsi que l'acquisition de connaissances et compétences nécessaires pour soutenir le développement de l'enfant.
Seuls les membres de l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ) peuvent utiliser le titre travailleur social, ainsi que l'abréviation t.s. Certains actes professionnels sont réservés à cette profession. Les travailleurs sociaux partagent, avec d’autres professions, des activités réservées, soient des actions que seules les personnes habilitées peuvent réaliser. Visiter le site de l'OTSTCFQ pour plus d'informations: https://www.otstcfq.org https://www.otstcfq.org
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